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更新于2016年5月

 

1、北京外國語大學國際商學院是什么性質的機構？是否為北外的二級學院、獨立學院或其他盈利性機構？

北京外國語大學國際商學院是北京外國語大學直屬一級學院，也是北外計劃內本科招生規模最大、最富有活力和發展最快的學院之一。成立于2001年，其人才培養項目涉及計劃內本科、中外合作辦學本科、學術碩士、博士、專業碩士、高層管理培訓等。2015年國際商學院共有在校本科人數1021人；全日制學術碩士和專業碩士136人；來自60個國家和地區的留學生共計398人(攻讀本科和碩士學位286人，包括韓國短期生在內的交換生共112人)；教育部出國留學培訓基地（出國留學各項目）學生375人。

2002年國際商學院經濟管理學科群被確定為國家“211工程”建設的重點支持學科。明確的說，國際商學院不是北外的二級學院或獨立學院，也不是北外的校辦企業或掛靠企業，而是北外正規的一級學院，以計劃內招生為主，為了推進整個學院乃至大學國際化，也雙向招收國際交流生（即來華留學生及出國留學生）。

 

2、中國教育部留學服務中心是什么樣的機構？該項目和中留服是怎樣的關系？

中國教育部留學服務中心，簡稱中留服，是中國教育部直屬事業單位，其業務領域涉及國外學位學歷認證，公派、公派出出訪團組護照簽證，國外宣傳服務保障，科研啟動基金申請等。簡單的說，不論以任何形式獲得的海外學位學歷都必須經過中留服的認證才能意味著被中國政府認可，也才能毫無限制的使用于各種場合（如公務員報考、職稱評定，企事業單位職位申請等）。

2007年，該項目也以其堅挺的優秀品質被確定為中留服的基地培養項目，凡是就讀該項目的學生在正式入學北外后，就同時在中留服注冊，并由中留服下屬機構為學生辦理簽證，學生完成學業后，由學院協助學生到中留服進行學位認證。

 

3、北外和國外眾多合作大學是什么關系？ 

北外和眾多國外合作大學在數十年的學術探討及科研的背景之下，與這些學校進行相互的課程銜接及融合，與每一個合作學校都簽署過學術交流協議，明確了具體的課程方案及學分互認方案，在我們派遣留學生赴國外大學入學的同時，國外大學也可能派遣海外留學生到我校就讀，這種雙向的課程融合及互認方案對推進雙方的合作交流及國際化有著深遠的影響。

 

4、該項目的學生與北外的統招學生有何區別？

該項目的學生在北外就讀期間，受北外國際商學院的直接管理，享有和統招學生同等的學習及生活待遇，享受相同的優質教育資源，自習室、圖書館、資料室、體育館、各種體育設施等全部同等開放，持北外一卡通到學生食堂就餐，并為學生提供校內住宿。主要區別在于：統招學生所有的學分均在北外完成，所獲得的是北外的學位；該項目的學生只有部分學分在北外完成，所獲得的是海外合作大學的學位。

 

5、就讀該項目的學生能獲得什么樣的學歷？該學歷是否被我國教育部認可？

就讀該項目的學生能獲得國外合作大學所頒發的學士學位或碩士學位，因為該項目是中留服的基地培養項目，所以該項目學生的畢業證能獲得教育部認可，且我院能協助學生進行學位認證。

 

6、相對于其它類似的高校合作辦學，該項目的優勢是什么？

該項目有很多其他類似項目無可比擬的優勢，比如：作為中國教育部留學服務中心在北京獨家的基地培養項目，為學生在學習生活、申請簽證及學歷認證等方面提供了強有力的保障；國際商學院作為最強外語背景的商學院，讓學生在擁有深厚商科專業知識的同時，也擁有過硬英語水平；該項目具有十年的辦學經驗及完善的教學管理，讓學生從入學到出國，甚至回國就業都可以得到最專業的指導；該項目實行全英文授課模式，使用國外經典教材，并積極采用國外的授課模式，可與國外大學的課程完美銜接；北外有30%的學生是海外留學生，而且該項目內就有很多海外留學生，國際化的學習氛圍學生提前與國際接軌，在開拓視野的同時也能有更多的機會練習英語的溝通能力，這是目前其它留學機構不可能提供的資源優勢；我院與國外大學采用學術合作的模式，由北京外國語大學與國外大學的法人代表直接簽署合作協議，合作的范圍廣泛等等。

 

7、相對于通過中介機構直接赴海外留學，該項目的優勢是什么？

從學生權益保障方面來說：北外作為教育部直屬重點211高校及全國語種最多的高等學府，每一個官方項目的篩選和運作都是經過學術的考量，實踐的驗證及歷史的沉淀，學生不需要在可靠性方面有任何的懷疑和糾結；另外，該項目作為教育部的基地培養項目，學歷認證更是毋庸置疑。而很多通過各種渠道直接留學的學生，通常在入學一段時間后才發現自己就讀的是一所“野雞大學”或是大學合作的語言學校，對這些學生而言，上一所正規大學變成了遙不可及的夢想。

從學生心理健康角度來說：北外30%的學生是海外留學生，學生在我校學習期間，其實就在逐步適應著都非常國際化的環境；而且我院在日常的教學及學生管理工作中，很注重培養學生的獨立生活能力、團隊協作能力和辯證思考能力等，這些都是國外大學很注重的基本能力。很多高中畢業直接赴海外留學的學生，雖然語言成績過關了，但是出國后卻因難以適應全新的環境而中斷學業，甚至導致一些心理上的異常，這種情況非常多見，值得引起重視。

從學生的學習能力上來說：學生在我院學習期間，所使用的教材都是國際通用教材，課堂上采取全英文的教學方式，并積極采用國外大學引導式的上課模式，可與國外大學的課程完美銜接，學生在就讀海外合作大學后，在學習上通�？梢宰龅綗o障礙。而很多高中畢業直接留學的學生，雖然一向各科成績優異，語言成績也過關了，但出國后才發現自己根本適應不了國外的教學方法而不得不中斷學業重新開始，這中情況層出不窮。

從費用上來說，學生在北外學習一年，所有費用（含生活費）約7.4萬多元，僅為國外一年費用的1／3甚至1／4。如果學學生選擇在北京外國語大學完成兩年制的國外大學學分課程，將可節省近40％的留學費用。這樣的費用優勢讓很多工薪階層的孩子圓了留學夢。

 

8、該項目的國外合作大學都是些什么層次的大學？

我校合作的國外大學在每個國家都保持著一定的梯度，從在該國排名第一梯隊（相當于中國的211/985大學）的學校到排名中等的學校，學生可以根據自己成績選擇與自身條件相匹配的學校。由于我國的高等教育整體水平與西方國家存在著較大的差距，其實在當地排名中等的大學，從硬件設施、學術水平以及對學生的服務方面都要遠遠優于國內的普通一類本科院校。 而且學校在該國的綜合排名并不能代表他各個學科的學術水平，學生在選擇學校時，也需要綜合考慮專業的排名，并結合自身的條件做出客觀的選擇。

 

9、除了簡章所列的合作大學？學生是否還可以申請其他心儀的大學？

學生可以根據自身情況選擇申請非合作大學（這種情況每年都有），由于該項目的質量得到了很多一流大學的認可，因此，學生們獲得通知書的幾率非常高。例如，2011級的王晟同學，在我校完成了一年預科課程之后，獲得了英國諾丁漢大學的錄取通知書；2012級熊炫黎同學也以優秀的成績獲得英國蘭卡斯特大學的錄取通知書。

 

10、除了簡章所列的招收專業，學生是否還可以申請別的專業？

簡章中所列專業只是學生們申請較多的熱門專業，各大學的商科類專業基本都是對我們的學生開放的，對于1+3 的同學來說除了可以申請商科專業之外，也可以嘗試申請其他自己感興趣的專業。

 

11、國際商學院的英語教學能力如何？

我院雖為商學院，但我院自建院以來對所有學生均采用全英文的商科教學模式，并輔修一門小語種作為第二外語，讓學生成為有商科專業能力，同時兼備復語能力的復合型國際化人才。我院所有的統招生均需要通過英語專業八級考試方能獲得學位證，我院專業八級的通過率高居90%以上。我院學生的英語能力不限于通用型語言技能，最關鍵還擁有深厚的商科專業英語能力，對于學生出國后繼續學習商科專業打下扎實的基礎。且我院留學項目自開辦以來申請成功率幾乎都為100%，是我院英語教學能力突出的一個強有力的佐證。

 

12、在北外學習期間，都是些什么樣的老師給學生上課？

學生在北外就讀期間課程主要由北外國際商學院的老師承擔，部分國外合作院校的老師也會短期在我院進行授課，如英國肯特大學、斯泰福廈大學的老師都曾在我院講課。在高校之間，教師的交流是非常普遍的，但是，對于授課的內容以及課程的質量我院都會有非常嚴格的評估，通常評估分為教學督導評估和學生評估兩個方面，綜合得出的結果決定了老師的課酬以及任課的資格。

 

13、在北外學習期間，學校如何管理學生？還會給學生組織什么樣的活動？

在北外就讀期間，學生首先要遵守北外的學生管理規定， 對于國際項目的學生，我院管理要比計劃內本科生更加嚴格，每個教學班（約30個人以內）就有一個班主任負責日常的學習與學生管理，設有專職的輔導員老師負責學生的思想和日常生活的指導，同時還設有專業的留學咨詢顧問進行留學知識指導及申請支持。 國際項目的學生在北外期間，可以加入大學的學生會、各種社團或者體育娛樂部，參加學校組織的豐富多彩的文體活動。 同時學院內部也會有，迎新晚會、萬圣節晚會、圣誕晚會、新年晚會、籃球比賽、演講比賽、書法比賽、郊游、出國游學、志愿者服務等各種豐富多彩的活動，學生們可以根據自己的興趣有選擇地參加。

 

14、該項目是否設有獎學金？什么樣的學生可以獲得獎學金？

該項目的獎學金有以下幾種：1、入學獎學金，金額在5,000-20,000之間。 申請的基本資格是高考一本線以上，或者是雅思6.0（或者托福80分以上）分成三個檔次，每個檔的人數會根據當年招生的人數有所調整；第二種獎學金是根據在北外的學期期間的成績來評定。分為一、二等，優秀學生及優秀班干部等幾個不同的項目。具體的評定辦法可以參考當年的學生手冊。

 

15、如果沒有通過入學考試，還能參加本項目嗎？

該項目對學生入學是有一定的標準，沒有通過入學考試的學生不能參加經濟管理國際項目的課程，但可以考慮進入北京外國語大學國際商學院暑期班進行學習，暑期班結業成績符合要求可以錄取進入經濟管理國際項目學習。

 

16、該項目學生畢業后的就業情況如何？

自2001年至今，該項目培養的學生已上千人，大多數同學都選擇了回國就業。學生的留學背景以及良好的語言溝通能力都使他們在就業市場上非常有競爭力。就業主要方向是外企，金融機構以及大型國企。例如：招商銀行北京分行，光大銀行北京分行，中石油、 中石化、教育部留學服務中心、奔馳汽車公司、阿斯頓馬丁汽車公司等都有該項目的畢業生。

 

17、本科學生到國外合作大學入學后還需要完成多少課程？兩年或三年一定能完成所有學分嗎？

學生在國外大學的課程根據學習的專業會有不同，而且每個學校的學分體制也不同，不能一概而論。但是可以肯定的是，學生在項目設定時間是必然可以修滿學分的，但是對于個別課程沒有通過考試，需要補考的學生，學習的時間可能會有所延長。

 

18、北外的課程結束后需要滿足什么條件才能申請就讀國外大學課程？

國外大學的錄取條件有兩個方面。第一是英語語言成績（目前排名較好的學校無條件錄取雅思總分要求最低6.5，排名一般的學校是6.0，每個學校還對各單項有不同的要求）。 第二是北外所有學科的平均分，排名較高的學校一般都要求平均分在75% 以上，要求低的學校也是要至少每門課都及格(60%)，（具體的要求請參考學生申請手冊。）

 

19、本科2+2模式的學生完成學業回國后，學歷認證會有問題嗎？

目前有很多學校和機構都在運作此類項目，被官方認可的同類項目只有兩種類型。 第一類是“合作辦學項目”，該項目需要引入國外大學的資源，而且學生通常是通過高考途徑招生，項目需要在教育部備案。 第二類是出國留學培訓基地項目，該項目是教育部留學服務中心與高校共建的項目，大學自主研發課程，課程的質量和內容得到國外大學認可，學生學習的專業基礎課程可以得到國外大學的學分豁免。 

北外經濟管理國際項目屬于第二類，學生只要從北外合作的院校順利畢業并拿到學位，認證都不會有問題。 

 

20、我校和北美合作大學的2+2+1實驗班有什么優勢？

首先，我校合作的都是美國一流的大學，學生通過本項目可以便捷的享受到國際頂尖的教育水平和先進的培養理念；

其次，美國本科的學制通常是四年，碩士的學制通常是兩年，國際留學生一般情況下都要增加一年的預科課程，也就是說正常情況下高中畢業生需要花費至少7年的時間才能獲得美國的學士學位及碩士學位，而該項目總共只需要5年。極大的節省了時間成本。

再次，學生有一半的本科學分是在我校完成的，花費上只相當于美國的1/3，再加上學習時間比一般情況下縮短了兩年，對資金也是極大的節省。

 

 

21、學生就讀中美本碩實驗班后，是否可以申請其他大學的碩士課程？

學生在獲得北美合作大學的學士學位后，可以按照項目流程繼續向本校商學院申請一年的碩士課程，也可以自主申請或向我院申請其他合作大學的碩士課程，學生在選擇申請碩士課程的時候，可以不受國家、學校及專業的限制。

 

22、英國名校免雅思EAP直達項目與普通的預科1+3項目有什么區別？優勢是什么？

（1）學生入學EAP項目之前，需要參加英國EAP中心統一組織的系統考試；

（2）EAP項目使用英國EAP中心的教學體系和指定教材，整個教學課程受該中心的監督和指導，幾乎全外教的師資組成，教學品質極高；

（3）免除雅思考試的錄取方式，讓學生從應試教學中解脫出來，全力投入英語及專業實際能力的提升中；

（4）英國名校的申請成功率高達70%以上，大大高于普通1+3的申請成功率；

（5）由于在國內接受了充分的英式教育準備，學生入讀英國高校后，能更好的適應本地教學；

（6）該EAP課程體系在國際上認可度極高，除了可申請指定的英國高校外，學生也可申請其它大學（含其它國家）。

 

23、學生如何提前申請赴海外合作大學入學？未滿足國外大學語言要求的申請者需要在海外大學就讀多長時間的語言課程呢？

學生申請國外大學是由我院老師代為申請，學生只需按照指導老師的要求提交材料即可。

若學生未滿足國外大學的語言要求，國外大學會提供相應的語言課程，課程的時間取決于學生的具體語言成績及各個大學的要求。 例如，澳洲大學要求學生與無條件錄取的雅思要求每差0.5分讀10周語言，而同樣情況在英國只需讀6～8周。 每個學校的具體要求學生可以參考該大學網站。

 

24、專升碩的學生在申請國外大學時有限制嗎？

�？频膶W生只能申請部分合作大學，有一些學術性較強的大學只能接受本科擁有學士學位的學生。

 

25、申請MBA項目的學生一定要有工作經驗嗎？

這個不是必要條件，現在大多數學校已經不做要求了，但是如果有相關的從業經驗一定會有助于你的申請和之后的學習。